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數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī)

中人ZRSKSJ-01數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī)

更新時(shí)間:2024-09-07 00:29:23

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簡(jiǎn)要描述:

數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī)數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生機(jī)和教師機(jī)獨(dú)創(chuàng)多種數(shù)控系統(tǒng)和面板配置,如:FANUC、SIEMENS、三菱、廣州、華中等。

詳細(xì)介紹
1、特點(diǎn)
 多系統(tǒng)包含:FANUC數(shù)控系統(tǒng)、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)、三菱數(shù)控系統(tǒng)、華中數(shù)控系統(tǒng)、廣州數(shù)控系統(tǒng)等。
 體積更小、占地更少、消耗更小、師資占用更少,性?xún)r(jià)比高,可節(jié)省教學(xué)成本。
2. 教學(xué)資源
本公司整合多方專(zhuān)家資源,圍繞新的教學(xué)環(huán)境,針對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)核心課程制作了豐富的教學(xué)資源。協(xié)助教師更好的確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度、明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,合理安排教學(xué)的順序、深入挖掘教材中隱含的教學(xué)資源,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更充實(shí)、更專(zhuān)業(yè)。
3.虛實(shí)結(jié)合
理論結(jié)合實(shí)踐、隨講隨演,化抽象的理論知識(shí)為直觀的實(shí)踐反饋,加快學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。
4.真實(shí)控制
工業(yè)級(jí)車(chē)/銑一體化數(shù)控操作面板
使用不同顏色區(qū)分車(chē)床與銑床的控制按鍵。
8位模式選擇旋鈕。
8位主軸修調(diào)旋鈕。
19進(jìn)給修調(diào)旋鈕。
工業(yè)級(jí)手脈
人體工程設(shè)計(jì),可以單手握住,帶防滑紋,外盒材料耐磨耐摔,防水防塵。
  帶強(qiáng)磁吸附及掛鉤支撐保護(hù)。
5.多數(shù)控系統(tǒng)
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生機(jī)和教師機(jī)獨(dú)創(chuàng)多種數(shù)控系統(tǒng)和面板配置,如:FANUC數(shù)控系統(tǒng)、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)、三菱數(shù)控系統(tǒng)、廣州數(shù)控系統(tǒng)、華中數(shù)控系統(tǒng)等,學(xué)校可以依據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)情況,選擇主修一個(gè)品牌的數(shù)控系統(tǒng),輔修三個(gè)其他品牌系統(tǒng),提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
6.實(shí)時(shí)反饋
教師在數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室環(huán)境授課中,借助中央控制臺(tái)、視覺(jué)處理系統(tǒng)、聽(tīng)覺(jué)處理系統(tǒng)等學(xué)習(xí)載體,將理論教學(xué)知識(shí)更加直觀的演示出來(lái),使教學(xué)內(nèi)容更加活潑和明確,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)可以在虛擬機(jī)床上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證,也可以在教師的授權(quán)下進(jìn)行遠(yuǎn)程演示操作,讓理論學(xué)習(xí)與實(shí)操交替進(jìn)行,從而達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)踐學(xué)習(xí)合二為一目的,提高教師授課質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 
7.高效有趣
教師在數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室環(huán)境的授課過(guò)程中,能讓學(xué)生更快的理解理論知識(shí),讓課堂更具互動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生參與感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8.人機(jī)互動(dòng)
學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)可以在虛擬機(jī)床上進(jìn)行驗(yàn)證,教師可根據(jù)學(xué)生的操作過(guò)程來(lái)判斷學(xué)生掌握的程度,對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不牢固或者在操作過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師可以重新講解、演示,直至能夠完成任務(wù)。
9.師生互動(dòng)
基于數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)環(huán)境,教師在課堂組織方面從傳單的單一講授轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;隨講隨演”,化抽象的理論知識(shí)為直觀的實(shí)踐反饋;學(xué)生在課堂上由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;隨學(xué)隨練”,教師與學(xué)生之間信息雙向傳遞,從而使課堂更具互動(dòng)性和參與感,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)的理解。
10.安全
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)環(huán)境:
與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比:數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室采用半真實(shí)半虛擬教學(xué),能夠?qū)⑺械募庸み^(guò)程完全呈現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生能夠清晰的了解整個(gè)加工過(guò)程;同時(shí)修正學(xué)生在虛擬仿真軟件上操作的隨意性及不良習(xí)慣,減少在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)傷人、撞刀、撞工件等安全事故。
11.兼容
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室使用Windows系統(tǒng),可兼容各類(lèi)程序軟件;同時(shí)數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室對(duì)建設(shè)場(chǎng)地沒(méi)有特殊要求。
 兼容軟件
專(zhuān)業(yè)軟件兼容:數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室在滿(mǎn)足《數(shù)控車(chē)削編程與操作》、《數(shù)控銑削編程與操作》這兩門(mén)核心課程理論教學(xué)與實(shí)操訓(xùn)練以外,教師可根據(jù)學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行各類(lèi)程序軟件的教學(xué),如:UG、Pro/Engineer、MASTERCAM、等CAD/CAM軟件。
辦公軟件兼容:兼容WPS、OFFICE等軟件,可實(shí)現(xiàn)多媒體教室功能。
 兼容環(huán)境
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室與目前大部分職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)室相比較具有以下優(yōu)點(diǎn):教學(xué)環(huán)境安靜,占地面積小、無(wú)需對(duì)教室進(jìn)行改造及另外布置電源線(xiàn);220V民用電壓,功率小。 

常見(jiàn)問(wèn)題:

1、如果我要購(gòu)買(mǎi)數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī),是否有安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢?

答:我們的設(shè)備如果沒(méi)有特別注明“不含安 裝”“裸機(jī)價(jià)”“出廠”等字樣的,都是提供安裝、培訓(xùn)服務(wù)的。

2、你們的數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī)是否能開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票?

答:可以的,我們是正規(guī)企業(yè),并且已經(jīng)升級(jí)到一般納稅人,可以開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票,如果您需要開(kāi)數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī)的發(fā)票,您需要提供開(kāi)票資料。

3、你們的數(shù)控系統(tǒng)示教機(jī),數(shù)控模擬仿真機(jī),多系統(tǒng)教學(xué)機(jī)都是自己生產(chǎn)的嗎?都有什么產(chǎn)品資質(zhì)?

答:我們公司是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè),完全自主生產(chǎn),并通過(guò)了最新版ISO9001認(rèn)證,擁有多項(xiàng)專(zhuān)利與著作權(quán)。

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