液壓/氣壓制動系統(tǒng)實訓臺

液壓/氣壓限限限制動作作作系統(tǒng)實驗臺,電工技能作業(yè)實驗裝置

一、功能特別點
1.應用  完整的雙管路汽車限限限制動作作作系統(tǒng)為基礎，全面展示了汽車限限限制動作作作系統(tǒng)的含有概括構(gòu)造和作業(yè)過程。
2.實驗臺裝配備裝備裝備有真空泵，提供真空助力的動力源；前后限限限制動作作作管路上裝配備裝備裝備有壓力表，就地就地就地實時顯露前后限限限制動作作作分泵的壓力改變。
3.位移臺架應用了高強度的鋼構(gòu)造焊接，表面經(jīng)噴涂工序技藝處置整理。位移臺架下部帶有自鎖腳輪裝置，可位移式，便利教學。
4.適用來學校的汽車限限限制動作作作系統(tǒng)課程課程課程理論與維修實驗教學需要，完全適用對汽車限限限制動作作作系統(tǒng)構(gòu)造展示、作業(yè)模仿、拆卸裝配實驗等教學功能。
二、技術規(guī)格
外觀尺寸：1400×900×600mm(長×寬×高)
外接電源：交流ACACAC220V±10% 50Hz
作業(yè)溫度（℃）（℃）（℃）：-40℃～+50℃
壓 力 表：0～100kg/psi
真 空 泵：
電  壓：AC 220V 50Hz
功  率：120W
抽氣速率：25L/min
極限壓力：10~30Pa
轉(zhuǎn)  速：1000r/min
進氣口徑：Ø6
用油量：0.25L
噪  聲：≤65
顏色：7032
鋼管：40*40*3mm
位移腳輪：100*50mm
 




液壓/氣壓限限限制動作作作系統(tǒng)實驗臺,電工技能作業(yè)實驗裝置

一、基礎簡介

依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學集合課程教學改革試點作業(yè)方案》設計，圍繞經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型作業(yè)任務（即FMS）確定課程目標，選用課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學計劃，按照國家職業(yè)標準中相關內(nèi)容，將機電工學集合中有關《電工技術》、《電工基礎技能》、《電工測量與儀表》、《電機與電氣控制》、《電機控制電子線路》、《電力拖動控制電子線路》等相關專業(yè)模型塊經(jīng)過作業(yè)任務的實驗有機集合在一起，完成將經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型作業(yè)任務量化為多各子任務，循序漸進的貫徹以任務引領、項目驅(qū)動、模型塊化教學的新理念，遵循教學規(guī)律，運用多媒體教學、互聯(lián)網(wǎng)教學及情景化教學的先進手段，將復雜的知識點簡便化，深奧的課程課程課程理論點明晰化，貼近實際的企業(yè)作業(yè)內(nèi)容與流程，將實驗車間與企業(yè)、實驗老師與企業(yè)職員、實驗內(nèi)容與作業(yè)任務真正融合為一，達到工學集合教學目的。

電工技能實驗考核平臺該區(qū)域是以電工技能作業(yè)島設備為核心，運用工業(yè)情景化設施建，配套教學化處置整理過的作業(yè)流程與管理制度，讓學生經(jīng)過任務實行實驗教學。設備可同時讓6名學生同時實操，經(jīng)過小組的團隊形式開展作業(yè)任務，并經(jīng)過角色分工按照各自的作業(yè)流程實行。在實驗作業(yè)的同時可以實行課程課程課程理論教學，完成“做”“學”“教”一體。

二、主要技術功能數(shù)值

1. 寫入電源： 三相五線  AC380V±5%  50Hz；

2. 電源輸出：6個單獨工位， 

1) 每工位固定交流ACACAC輸出：三相五線  380V 接插式1組、220V插頭座式2組

2) 可調(diào)直線DC輸出： 0～24V/2A連續(xù)可調(diào)2組（帶有指針電壓（V）（V）（V）、指針電流（A）（A）（A）表就地就地就地實時監(jiān)控電源改變）；

3. 連連連接口及儀表：指針式電壓（V）（V）（V）表 2 只，時刻監(jiān)控電網(wǎng)電壓（V）（V）（V）改變；

4. 保護：熔斷器作短路保護，斷路器設定有過載保護，漏電開關設定有漏電保護功能，漏電保護動作電流（A）（A）（A）≤30mA。

5. 安全保護： 漏電保護（動作電流（A）（A）（A）≤30mA），過流保護，熔斷器保護；

6. 規(guī)格限定功率（W）（W）（W）： ≤2KW；

7. 作業(yè)環(huán)境：溫度（℃）（℃）（℃）-10℃～+40℃  相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

8. 外觀尺寸：2500*2115*780（mm）