工廠供配電綜合實(shí)驗(yàn)裝置

現(xiàn)代化工廠（特別是大型企業(yè)）供電負(fù)荷密度大，供電方法復(fù)雜，可靠性要求高，電能重量（kg）（kg）要求嚴(yán)格，還要求考慮更高的靈活性，以適應(yīng)供電負(fù)荷不斷多加和供電互聯(lián)網(wǎng)升級的需要。針對這種情況，將綜合自動化技術(shù)融入到工廠供電系統(tǒng)中已成為一種必然趨勢和發(fā)展方向。

“工廠供電綜合自動化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”正是依據(jù)高職高?！豆S電器與供電》、《電氣設(shè)備及運(yùn)行維護(hù)》、《供配電技術(shù)》、《供用電互聯(lián)網(wǎng)繼電保護(hù)》、《配電系統(tǒng)自動化》和《配電網(wǎng)自動化技術(shù)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，集合工廠供電系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展而設(shè)計(jì)的綜合型實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。

二、 特 點(diǎn)

全面性：清楚地反映經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型工廠供電系統(tǒng)的一次和二次部分，綜合應(yīng)用多種工廠供電實(shí)際應(yīng)用的電氣設(shè)備。能夠完成工廠供電系統(tǒng)的受電、輸送、分配、控制、保護(hù)等實(shí)踐技能實(shí)驗(yàn)要求；

先進(jìn)性：綜合微機(jī)繼電保護(hù)、電量計(jì)量、plc和工控組態(tài)等微機(jī)職能檢驗(yàn)測量試驗(yàn)控制的相關(guān)技術(shù)，應(yīng)用分層分布式控制方法，組建成集控制、保護(hù)、測量和信號為一體的綜合自動化實(shí)驗(yàn)平臺；

實(shí)用性：系統(tǒng)構(gòu)造清晰，運(yùn)行靈活，實(shí)操可靠。

三、 技術(shù)功能

1. 寫入電源：三相四線 AC380V±10% 50±2%Hz；

2. 整機(jī)容量（KV）（KV）（KV）：≤3kVA；

3. 實(shí)驗(yàn)臺應(yīng)用鋼制亞光密紋噴塑，金屬鋁實(shí)操實(shí)操操作面板；

4. RS-485和以太網(wǎng)兩種通訊連連連接口；標(biāo)準(zhǔn)MODBUS通訊協(xié)議；

5. 微機(jī)保護(hù)裝置測量元件精確度：刻度誤差：不大于1%；測量電流（A）（A）（A）：0.2級；母線電壓（V）（V）（V）：0.2級；輸出精確度：0.2級；頻率：0.01Hz；P、Q、COSΦ；0.5級；通訊分辨率：不大于1ms。

6. 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)由供配電系統(tǒng)主接線模仿屏、計(jì)量儲物儲物儲物柜、控制儲物儲物儲物柜、監(jiān)控系統(tǒng)等四部分含有概括。

工廠供配電綜合實(shí)驗(yàn)裝置,電梯裝配虛擬擬真教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置

一、設(shè)備基礎(chǔ)簡介
本設(shè)備依據(jù)教育部《職業(yè)教育數(shù)字校園建造設(shè)計(jì)規(guī)范》與中華人民共和國勞動和勞動安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（LD/T81.1—2006）《職業(yè)技能實(shí)驗(yàn)和鑒定設(shè)備通用技術(shù)規(guī)范》，教育部、人力資源和社會保障部相關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱，為緩解電梯專業(yè)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的不足、提升學(xué)生的職業(yè)技能水平為目的而研制。本系統(tǒng)以德國蒂森-克虜伯立式電梯為實(shí)物模型，就其裝配與經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型故障排除實(shí)行擬真實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容含有施工準(zhǔn)備、樣板架放線、導(dǎo)軌裝配、限速器裝配、控制儲物儲物儲物柜裝配、層門裝配、外呼板裝配、拽引機(jī)裝配、緩沖器裝配、對重裝配、轎廂裝配、轎門裝配、鋼絲繩裝配、故障檢修1、2、3等共16個擬真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個實(shí)驗(yàn)單元含有若干個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目含有若干個經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型的實(shí)驗(yàn)步驟。
系統(tǒng)以實(shí)際工程項(xiàng)目為主線，以施工任務(wù)為引領(lǐng)，突出技能實(shí)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)職場的作業(yè)環(huán)境，全部實(shí)驗(yàn)在三維（3D）（3D）（3D）場景下實(shí)行；重視教學(xué)設(shè)計(jì)，不一樣的知識單元含有諸如裝配必讀、技術(shù)規(guī)范、安全交底、相關(guān)圖紙文檔實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、教學(xué)資源、項(xiàng)目進(jìn)程、施工準(zhǔn)備等實(shí)驗(yàn)模型塊。
系統(tǒng)應(yīng)用三維（3D）（3D）（3D）可視化控制與數(shù)值庫技術(shù)而制作，設(shè)定有很強(qiáng)的技術(shù)性、職業(yè)性、情景性、過程性與互動性。系統(tǒng)設(shè)定有實(shí)操提醒，可供學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握者自行擬真實(shí)驗(yàn)。
本系統(tǒng)集情景教學(xué)、互動實(shí)驗(yàn)功能于一體，發(fā)揮“信息技術(shù)對教育發(fā)展設(shè)定有革命性影響”的重大作用，對加快完成電機(jī)電器裝配與維修教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的信息化、現(xiàn)代化，解決或緩解電機(jī)電器裝配與維修等專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的諸多難題，將發(fā)揮不可替代的作用。