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三相半波可控整流電路實驗

時間:2025-04-05 02:00:03 點擊次數(shù): 中人教儀廠
三相半波可控整流電子回路實驗
一、實驗目的
(1) 理解三相半波可控整流電子回路的作業(yè)原理。
(2) 熟悉三相半波可控整流電子回路在電阻負載和電阻電感性負載時的作業(yè)現(xiàn)象。
二、實驗所需掛式模塊件及附件
序號 型   號 備  注
1 GDQ01電源控制屏 該控制屏含有"三相電源輸出"等模型
2 DK03晶閘管主電子回路 該掛式模塊件含有"晶閘管"、"電感"等模型塊
3 DK04三相晶閘管觸發(fā)電子回路 該掛式模塊件含有"觸發(fā)電子回路"、"功放電子回路"等模型塊
4 DK08 給定及實驗元件 該掛式模塊件含有"給定"模型塊
5 DQ27 三相可調(diào)電阻器 調(diào)到最大,最小處附近時不要用力過猛
6 雙蹤示波器 自備
7 萬用表 自備
三、實驗線路及原理
三相半波可控整流電子回路用了三只晶閘管,與一相電子回路對比,其輸出電壓(V)脈動小,輸出功率(W)大。不足之處是晶閘管電流(A)即變壓器的副邊電流(A)在一個周期內(nèi)只有1/3時間有電流(A)流過,變壓器運用率較低。圖2-17中晶閘管用DK03正橋組的三個,電阻R用450Ω可調(diào)電阻(將兩個900Ω接成并聯(lián)形式),電感Ld用DK03操作面板上的700mH,其三相觸發(fā)信號由DK04內(nèi)部提供,只需在其外加一個給定電壓(V)接到Uct端即可,給定電壓(V)在DK08上。直線DC電壓(V)、電流(A)表在DK03上獲取。



圖9-17 三相半波可控整流電子回路實驗原理圖
四、實驗內(nèi)容
(1) 三相半波可控整流電子回路帶電阻性負載。
(2) 三相半波可控整流電子回路帶電阻電感性負載。
五、實驗方法
(1) DK03和DK04上的"觸發(fā)電子回路"調(diào)節(jié)測試
① 打開總電源開關,實操"電源控制屏"上的"三相電網(wǎng)電壓(V)指示"開關,查看寫入的三相電網(wǎng)電壓(V)是否平衡。將GDQ01"電源控制屏"上"調(diào)節(jié)速度電源選用開關"撥至"直線DC調(diào)節(jié)速度"側(cè)。
② 用弱電實驗連接線將GDQ01三相同步信號a,b,c輸出端和DK04"三相同步信號寫入"端相連,打開DK04電源開關,撥動 "觸發(fā)脈沖指示"鈕子開關,使"窄"的發(fā)光管亮。
③ 查看A、B、C三相的鋸齒波,并調(diào)動A、B、C三相鋸齒波斜率調(diào)動電位器(在各查看孔左側(cè)),使三相鋸齒波斜率盡可能一致。
④ 將DK08上的"給定"輸出Ug直接與DK04的移相控制電壓(V)Uct相接,將給定開關S2撥到接地位置(即Uct=0),調(diào)動DK04上的偏移電壓(V)電位器,用雙蹤示波器查看A相同步電壓(V)信號和"雙脈沖查看孔" VT1的輸出波動線,使α=170°(觀看VT1’雙脈沖中的左邊那個與)。
⑤ 適當多加給定Ug的正電壓(V)輸出,查看DK04上"脈沖查看孔"的波動線,此時應查看到單窄脈沖和雙窄脈沖。
⑥ 將DK04操作面板上的Ulf端接地,用20芯的扁平電纜,將DK04的"正橋觸發(fā)脈沖輸出"端和DK03"正橋觸發(fā)脈沖寫入"端相連,查看正橋VT1~VT6晶閘管門極和陰極之間的觸發(fā)脈沖是否正常。
(2) 三相半波可控整流電子回路帶電阻性負載
按圖9-17接線,將電阻器放在最大阻值處,按下"啟動"按鈕,DK08上的"給定"從零開始,慢慢多加移相電壓(V),使α能從30°到170°界限內(nèi)調(diào)動,用示波器查看并紀錄α=30°、60°、90°、120°、150°時整流輸出電壓(V)Ud和晶閘管兩端電壓(V)UVT的波動線,并紀錄相應的電源電壓(V)U2及Ud的數(shù)值于下表中
α 30° 60° 90° 120° 150°
U2
Ud(記錄值)
Ud/U2
Ud(計算值)
計算公式:Ud=1.17U2cosα (0~30O) , Ud=0.675U2[1+cos(α+)] (30o~150o)
(3) 三相半波整流帶電阻電感性負載
將DK03上700mH的電抗器與負載電阻R串聯(lián)后接入主電子回路,查看不一樣移相角α時Ud、Id的輸出波動線,并記錄相應的電源電壓(V)U2及Ud、Id值,畫出α=90o時的Ud及Id波動線圖。

α 30° 60° 90° 120°
U2
Ud(記錄值)
Ud/U2
Ud(計算值)
六、實驗報告
繪出當α=90o時,整流電子回路供電給電阻性負載、電阻電感性負載時的Ud及Id的波動線,并實行解析討論。
七、注意事項
整流電子回路與三相電源連接時,一定要注意相序,必須一一對應。

常見問題:

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