自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置

該實驗裝置是按照各職教高教學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生光機電一體化控制課程課程課程理論、職業(yè)能力考核和競技比賽的實際需要研發(fā)生產(chǎn)的、符合自動化教學(xué)與實踐的光機電一體化實驗裝置。該實驗裝置囊括了機電一體化等專業(yè)學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握中所涉及的機械、傳動、氣動、傳感器、plc、變頻調(diào)動速度、人機界面HMIHMIHMI、組網(wǎng)通訊等豐富的電氣控制技術(shù)，是專門為職業(yè)技術(shù)院校、技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)等而設(shè)計的經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型的機電一體化培訓(xùn)設(shè)備。適合于機械制造及其自動化、機電一體化、機械電子工程、電氣工程及自動化、自動化工程、控制工程、計算機數(shù)值數(shù)值數(shù)值控制技術(shù)等教學(xué)和培訓(xùn)。它提升學(xué)生動手能力和實踐技能而設(shè)計的實用性很強的實驗設(shè)備，是機電一體化專業(yè)教育培訓(xùn)的理想設(shè)備。

二、特 點

實驗系統(tǒng)由五個單元含有概括，分別為：供料單元、輸送單元、加工單元、裝配單元和分類單元，控制系統(tǒng)選用西門子plc實行控制，設(shè)定有良好的柔性控制，即每單元各有一套PLC控制系統(tǒng)單獨控制，在基礎(chǔ)單元模型塊培訓(xùn)完成以后，又可以將相鄰的兩個單元、三個單元…直至五個單元連在一起，學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握復(fù)雜系統(tǒng)的控制、編程、裝配和調(diào)動測量試驗技術(shù)。

三、技術(shù)功能數(shù)值參考規(guī)格

1、交流ACACAC電源：三相五線 AC 380 V±10% 50Hz；

2、溫度（℃）（℃）（℃）：-10～50℃；環(huán)境濕度：≤90％無水珠凝結(jié)；

3、外觀尺寸：長×寬×高=1980mm×960mm×1500mm；

4、整機功耗：≤1.5 kVA；

5、安全保障功能：實驗臺桌面應(yīng)用高絕緣、高強度、耐高溫的高密度板。設(shè)定有接地保護(hù)、漏電保護(hù)功能，安全性符合相關(guān)的國標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)用高絕緣的安全型插頭座及帶絕緣護(hù)套的高強度安全型實驗實驗連接線。

自動生產(chǎn)線拆卸裝配與調(diào)動測量試驗實驗裝置,工業(yè)液壓實驗裝置

工業(yè)型液壓氣動綜合實驗臺（液壓部分）是按照現(xiàn)代教學(xué)特別點和最新的液壓傳動課程教學(xué)大綱要求設(shè)計的實驗臺。它應(yīng)用先進(jìn)的力士樂技術(shù)的液壓元件和獨特的模型塊化，含有概括了插接便利的系統(tǒng)集合，適用高等院校、中等專業(yè)學(xué)校及職業(yè)技工學(xué)校的學(xué)生實行液壓傳動教程的實驗教學(xué)要求；達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生動手、設(shè)計及綜合運用能力，提升和加強了學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力的目的。
一、主要特別點:
1.系統(tǒng)全部應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)液壓元件，使用安全可靠，貼近工業(yè)化。
2.快速可靠的連接方法，特殊的密封連連連接口，保證實驗組裝便利快捷，拆接不漏油，清潔干凈。
3.精確的測量儀表器具，便利的測量方法，使用簡便，測量精確可靠。
4.應(yīng)用可編控制器（plc）與微機通訊，完成電氣自動化控制、可在線編程監(jiān)控及故障檢驗測量試驗。
①常用液壓元件的功能測量試驗
1.液壓泵的特性測量試驗
2.溢流閥的特性測量試驗（靜態(tài)測量試驗）
3.節(jié)流調(diào)動速度閥的特性測量試驗
②液壓傳動基礎(chǔ)線路實驗：
1.溢流閥調(diào)壓線路
2.簡便壓力調(diào)定線路
3.溢流閥緩沖線路
4.二級壓力線路
5.雙向壓力調(diào)動線路
6.多個溢流閥的調(diào)壓線路
7.減壓閥的減壓線路
8.換向閥的卸荷線路