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流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)參考

時(shí)間:2025-03-28 06:00:54 點(diǎn)擊次數(shù): 中人教儀廠
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)方案
一、實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)目的與必要性
流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,設(shè)定有創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)理念和能力,具備能源生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用與動(dòng)力系統(tǒng)研發(fā)基礎(chǔ)課程課程理論和應(yīng)用技術(shù),設(shè)定有一定的溝通與交流ACAC能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,以及具備節(jié)能減排理念,能夠從事能源動(dòng)力、人工環(huán)境、新能源研究研發(fā)、優(yōu)化設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、智能控制、應(yīng)用管理等作業(yè)的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
按照學(xué)校人才培養(yǎng)方案對實(shí)驗(yàn)課程的要求,組建流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
二、可承擔(dān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系以培養(yǎng)學(xué)生查看和動(dòng)手能力及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度為實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體目標(biāo),在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建造設(shè)計(jì)中,集合本科生培養(yǎng)需要,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、研究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)技能實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四大模型塊。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律,對學(xué)生實(shí)行完整的、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課課程課程理論、方法和技能實(shí)訓(xùn),使實(shí)驗(yàn)課成為一門從解決實(shí)際問題出發(fā),以實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)造性實(shí)踐能力的培養(yǎng)為目標(biāo)的課程,建立與課程課程理論教學(xué)相輔相成的,既相對單單獨(dú)、又相互聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,達(dá)到培養(yǎng)設(shè)定有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才的目的。
流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室,可以適用能源與動(dòng)力工程、新能源科學(xué)與工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等專業(yè)本科生《工程流體力學(xué)》、《工程熱力學(xué)》、《泵與風(fēng)機(jī)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,也可適用環(huán)境工程和機(jī)械專業(yè)本科生《流體力學(xué)及流體機(jī)械》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。
配備表單:

序號(hào) 名稱 實(shí)驗(yàn)
1 --LN 雷諾實(shí)驗(yàn)裝置 雷諾實(shí)驗(yàn)
2 --YQ/JS 臺(tái)式靜水壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)裝置 水靜力學(xué)實(shí)驗(yàn)
3 --595 能量方程儀 能量方程實(shí)驗(yàn)
4 --ZL/YC 沿程阻力實(shí)驗(yàn)裝置 有壓管流沿程阻力試驗(yàn)、
5 --ZL/JB 局部阻力系數(shù)測量實(shí)驗(yàn)裝置 局部水頭損失實(shí)驗(yàn)
6 --WQL自循環(huán)文丘里流量實(shí)驗(yàn)儀 文丘里流量計(jì)實(shí)驗(yàn)
7 --CS/BTG 畢托管流速測量實(shí)驗(yàn)裝置 畢托管流速實(shí)驗(yàn)
8 --LT623達(dá)西滲透實(shí)驗(yàn)儀 達(dá)西實(shí)驗(yàn)
9 --HX自循環(huán)虹吸實(shí)驗(yàn)裝置 虹吸實(shí)驗(yàn)

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常見問題:

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